英语老师个人教学计划5篇(5)

2021-09-01 Mr.zheng 未知
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导读:2、语言知识: 语音:逐步做到语音、语调自然、得体;根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。 词汇:运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征,说明概念等;尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。 语法:

2、语言知识:

语音:逐步做到语音、语调自然、得体;根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。

词汇:运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征,说明概念等;尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。

语法:进一步掌握描述现在完成时、过去完成时、被动语态、情态动词的构成与应用;进一步理解掌握比较人、物体及事物的表达方式;使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等;学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息,理解大意,找出细节信息。

四、总体目标

1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练,掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯,掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。

2、使学生明确学习英语的目的性,

3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。

五、教学具体措施

1、摸清学生基本情况,逐步激励学生对英语产生学习兴趣。

2、重视课堂教学质量,逐步提高学生英语交际能力。

3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。

4、重视思维过程系统编排,由浅入深,由易到难,由已知到未知,循序渐进,点面结合,逐步扩展,循环往现,以加深影响。

5、认真钻研教材和课标,利用备课组的集体智慧精心备课,明确每堂课的基础内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求,做到上好每一堂课。

6、充分利用多媒体教学设备,加强直观教学,提高课堂教学效率。

7、课后多与学生沟通,了解学生学情,及时得到反馈信息,以利于改进教学中存在的问题和不足。

8、在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛、唱英文歌曲等。

9、课后加强个别辅导与答疑,做好培优补差。

10、不断学习,加强自身素质和业务能力的提高。

英语老师个人教学计划5

一、学生情况简析

九年级两个班,共__人,男生人数多于女生人数,大多数男生不想学英语,认为英语很难学,单词又记不住,语法又不理解,平时上课不愿做笔记,大部分女生学习态度较好,上课认真听讲,认真做笔记,按时完成作业,能积极配合老师,按照老师的要求去做,因此,女生的成绩比男生的成绩好

二、教材总体分析

九年级上册英语共十个单元,每个单元分为SectionA和SectionB两部分,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的教材,话题广泛生动,选择贴近学生实际生活的话题内容,如谈论学习方法,谈论自己和他人的变化,谈论校规、家规,谈论个人的愿望等等,提供符合真实生活的输入信息,能激发学生参与真实语言活动的动机,从而培养学生主动学习英语的兴趣。

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